Per Educatori

[Eleonora Porta]

Ormai è passata la data ma qui ne rimarrà traccia!
viewtopic.php?f=8&t=22587

[Eleonora Porta]

Sto seguendo lo streaming di Moodle moot 2009 a torino collegato a sloodle
http://www.moodlemoot.it/course/view.php?id=13
http://www.moodlemoot.it/

c'è anche un intervento di Gioacolo e Lisa su sloodle usato per la formazione di docenti.

[Eleonora Porta]

http://www.slideshare.net/slanguages/slanguages-2009-conference-89-may-2009-presentation?type=presentation


http://elisamuve.blogspot.com/2009/05/fad-in-italy-and-africa.html

[Eleonora Porta]

CORSO: Come realizzare un video in Secondlife

DOVE?: a PAIDEIA Centro Paideia Agorà Saturnia
(necessaria/ gradita iscrizione al sito per non superare le 10 persone)
WEB: Corso integrato moodle SL su come realizzare un video in SL
QUANDO? ogni sabato alle 21,30
CHI?: docente Eleonora Porta
COSA? programma sul sito.

Il corso integra modalità WEB su piattaforma moodle e presenza alle lezioni in SL (non ancora sloodle per ora:))
Questo corso sta assumendo sempre più l'aspetto di un corso itinerante pattraverso varie land con le dovute modifiche.
E infatti è una modalità simpatica per raggiungere molti residenti e non scontentare nessuna land.

Per il corso alla land del forum si dovrà aspettare.

Per chi avesse perso le lezioni precedenti nell'isola di imparafacile e volesse partecipare ecco quello su Paideia che inizia domani sabato sera alle 21,30 fino alle 22,30

[Eleonora Porta]

Riporto qua i miei due post (estratto e link) su sloodle ricchi di link, riferiemnti e spiegzioni http://www.secondlifeitalia.com/community/viewtopic.php?f=8&t=23340#p211160
ed il successivo
http://www.secondlifeitalia.com/community/viewtopic.php?f=8&t=23340#p211162

Cosa occorre?

Occorrono
1)un sito moodle
2)un set sloodle 0.4; presto 1.0

il primo deve essere ospitato su un server il secondo si prende alla sloodle island cercando un po' in giro:)

A cosa serve?

A portare studenti e docenti abituati solo ad una piattaforma sul web ad apprendere in secondlife o altri ambienti virtuali tramite oggetti 3D collegati con quel sito web e quindi funzionanti n world ma anche con risultati visibili sul web (per esempio una chat che è visibile sia inworld sia sul web oppure una sedia dove si può rispondere a dei quiz che un docente mette sul web senza entrare in SL), il LMS opera con vari strumenti quiz, scelte, chat, wiki, link, lezioni ecc ed alcuni di questi si possono integrare con oggetti in world facendo per esempio eseguire agli studenti compit di building e scripting o di altre materie che poi consegnano in un oggetto inworld e la consegna del compito risulta sul sito web)
Meno utile il contrario, ovvero se si è già abituati a SL il web serve poco...magari solo per dare i voti e tracciareil lavoro/tempo/ percorso /consegan compiti degli studenti...
C'è chi immagina giochi a quiz e percorsi di gioco per fini educativi e tanto altro!
Può essre uno struemnto molto creativo!

Quali sono le fasi?

1)]un sito moodle ospitato su un server [si può affittare a pagamento o si può utilizzare http://www.sloodle.itofferto dal gruppo opensimita dove si può creare il prorio corso personale di prova e si può anche curiosare nei corsi degli altri per imparare per imitazione in modo orizzontale, (oppure se siete docenti anche edumoot ottimo Key2School), oppure ancora freehostia gratuito] che possibilmente abbia già integrato il modulo sloodle-controller.
Si intalla il modulo sloodle-controller (è un'attività-moodle da impostare tramite "modifica attività", vedi link in fondo al post precedente)
2) Si rezza in una land di proprietà il set sloodle 0.4 facilmente reperibile alla SLOODLE ISLAND
3) Si clicca sul leggio del set e si mette in chat il link del proprio sito moodle (nel caso di http://www.sloodle.it il link è http://alisl.org/moodle e deve finire con moodle senza slash!)
4) Il set è pronto, si clicca sul distributore grand edel set e si cominciano arezzare gli oggetti (numerati da 1 a 15 circa)
5) Ogni oggetto va configurato tramite una notecard generata dal sito moodle
....il resto col tempo.. e con lo studio...e con la pratica e la condivisione..
)

[Eleonora Porta]

Ho tradotto altre pagine, le potete trovare qui:
riguardano principalmente la documentazione per tutors ed insegnanti (poi c'è documentazione per gli amministratori di siti e per gli sviluppatori)
http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/In ... loodle_0.4
http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Co ... loodle_0.4 attualmente da completare
http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sl ... me_Page-it
http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sl ... ioneUtenti

Davvero non c'è tra di noi nessuno in grado di tradurre la documentazione per gli amministratori?
da http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/SloodleAdminDocs

a http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php?ti ... &redlink=1

Sarebbe davvero una cosa utile (magari meno divertente vi capisco) se trovaste il tempo, anche a poco a poco, perchè è un lavoro necessario per rendere autonomi a svincolati da altri.

E per gli sviluppatori? (ma a me interessa meno ...anche se però è più divertente per molti)

da http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/SloodleDevDocs

a http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php?ti ... &redlink=1
Ty for your help!

[Eleonora Porta]

Come configurare e impostare SLOODLE set 0.4?

E' pronto il video di Fire con la mia traduzione dei sottotitoli in italiano.
Le traduzioni-transcript in inglese,italiano, polacco del primo video di Fire, concordata con Jeremy ,Buddy,Fire, Brekke nella riunione del 22 luglio 2009, si trovano qui

http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sloodle_Set
e qui

http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Transcript-SLOODLE_set_0.4_-_H...
Ecco dove si trova il video con i sottotitoli in italiano:

http://dotsub.com/view/547b409b-f6a7-4637-9a8b-5f0536cbe886

bye

eleonora
PS. A breve sarà rilasciata la versione Sloodle set 1.0

[Eleonora Porta]

SLCC
C'è una sezione per educators
http://www.slconvention.org/schedule/education-track/


Education Track

This year the Education Track will have a large emphasis on Community, Professional Development, and Participatory Interactive Presentations . The goal of this year’s program is to develop a conceptual map of where Second Life and education are headed over the next 12-18 months through an examination of where we have been, what we have done well, where we can do better, and what capabilities exist to help us get there. Participants can expect to take back to their organizations a valuable tool which can be used to show others within their organizations the potential of the platform and ideas for raising the bar on education within Second Life.

Thursday August 13

12:00 noon Opening Address: Relevancy of Real Life Conferences (Phelan Corrimal)

01:30 pm SLED 5-by-5 – An open mashup of best practices and milestones from the past 12-18 months (Moderator: Patio Plasma)

Signup to this mash-up at http://tr.im/u9WH


03:30 pm Introducing World University & School in SL (Scott MacLeod SL: Aphilo Aarde)

Friday August 14

10:00 am SL Students with Disabilities- Use of Assistive Technologies (Gentle Heron)

Must play well with others: Recruiting, supporting and inspiring collaborative projects (Pacifico Piaggio, Oggie Ballinger, Alice Burgess, Thynka Little, Esme Qunhua)

11:30 am Immersive Art on the Web 2.0 Platform (Nettrice Beattie)
Sense of Presence and Implications for Virtual World Design (Wendy Widget)

12:00 noon FEATURE PRESENTER: Give Me a (Virtual) Place to Stand and I will Move the (Real) World (Dr. Robert Bloomfield / Beyers Sellers)

02:00 pm Tripping through SL: an Educator Tours SL for Instructional Resources (Esme Qunhua)
The Compelling Case for Online Learning in Second Life (JanythKU Techsan)

03:30 pm The Meerkat Viewer for Second Life and OpenSim: Live Demonstration (Darwin Babbage)
Educator tools – What pedagogies can they support? (Decka Mah and Randal Hudson)

Saturday August 15

10:00 am Educators In a Strange Land: Five Years of Wandering (Virtual Bacon)
Shakespeare’s Virtual Theatre, 3d Paintings via Primtings, and the Literary Arts on SL (Ina Centaur)

11:30 am Prototyping the Future of Museums and Educational Content (Agent Heliosense)
Cognitive-Skydiving for Educators: Beyond the Traditional Limits (Lesele Dawg)

02:00 pm Roundtable: Inside the Avatar’s Studio (Moderator: Phelan Corrimal)
Building Interactive Science Exhibits, Tools and Techniques (Patio Plasma)

03:30 pm Media Education and Service (Jumbalia Zimmeny)
“Speed Geek” Mentoring & Demo Session (Moderator: Alice Burgess)

Use this form to sign up: http://u.nu/4n5n


Sunday August 16

10:00 am Interactive Workshop for all tracks: The Future United – A conceptual roadmap of the next 12-18 months in Second Life (Moderator: Phelan Corrimal)

By Education Track 2:09 pm

http://www.slconvention.org/

[Eleonora Porta]

LA FISICA In SECONDLIFE

Scienza on the road

*Percorsi scientifici nelle land italiane*

Per approfondimenti consultare i post in eventi e sul mio blog

[Eleonora Porta]

Opening event di Scienza on the road
7/09/09 h.22,15 ad Alchimia
Si inizia con Creatività e Matematica (giliola allen)
calendario sul blog
o sul mio
vedi anche in sezione "eventi"

[Eleonora Porta]

MPTL14 2009
Multi Media Physics Teaching Learning
ad UDINE

Il workshop internazionale,organizzato quest' anno dall'Italia, ha per oggetto
"Multimedia Physics Teaching and Learning"
e si svolge dal 23 al 25 settembre 2009
al "RIzzi Scientific Campus" dell'Università di Udine
(e patrocinato , tra le altre organizzazioni europee attive nel settore della didattica mm and e-learning, anche dal MIUR).

Sono tra i pochi docenti italiani ad essere tra i partecipanti ufficiali ed inoltre l'unica della High School e non ricercatrice dell' Università. Il mio contributo riguarda secondlife ed in particolare lo strumento ponte di SLOODLE per il collegamento tra SecondLife ed i siti di e-learning su MOODLE.
Confesso che sono molto onorata ma anche molto preoccupata (intervento in inglese e, vi assicuro, il livello è molto alto).
Presenterò mio contributo su Sloodle (accettati 100 su 180 proposti) giovedì 24 mentre il contributo di gruppo col Progetto "Scienza on the Road ", accettato e pubblicato anch'esso, probabilmente non sarà presentato a causa dell' assenza del nostro relatore (i cinque docenti sono tutti impegnati ed io non ho il tempo di preparare il materiale anche per quello).
A convegno ultimato metterò sul ning e sui blog i link, le slide ed il paper.
Ok, Il workshop si è concluso ed è andato tutto benissimo!

http://www.fisica.uniud.it/URDF/mptl14/index.htm
Partecipanti

Molte novità e diversi approcci.
Notevoli i contributi di MERLOT, MOSEM, e dei ricercatori del Colorado,USA.

Anche le relazioni dei ricercatori italiani (tutti fisici), Lecce centro di fama internazionale e poi Palermo, l'univeristà della Calabria ed altre, sono state molto seguite ed hanno spaziato dai laboratori remoti RL ai simulatori di volo.

Le mie slide, anche se su slideshare hanno perso molti effetti. Ci sono tuttavia le note sia in italiano che in inglese ed il paper per il proceeding.

[Eleonora Porta]

LUNEDI' 28 settembre ad ESSENZA ITALIA alle ore 22,15
SLURL



ELEONORA PORTA
Blogger esperta di SL_education.
Docente di elettronica e telecomunicazioni in RL.

PIEGARE LA LUCE

altre info qui
e sui blog 1 e 2

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LUNEDI' 5 OTTOBRE 2009 alle 22,15 a MEDITERRANEO OC 195/175/ 35
http://farm3.static.flickr.com/2479/3975124454_ebf4157640_o.png

[Eleonora Porta]

CALENDARIO OTTOBRE

SCIENZA ON THE ROAD

http://farm4.static.flickr.com/3038/3977625723_83c643467d_o.png dimensioni grandi e leggibili

[Eleonora Porta]

Appena finito di tenere la conversazione-lezione a mediterraneo OC sulla luce e sulle fibre ottiche ricevo la notizia che i fisici ...http://elisamuve.blogspot.com/2009/10/fibre-ottiche-nobel-ai-fisici.html

STOCCOLMA - Gli statunitensi Charles Kao, Willard Boyle e George Smith si sono aggiudicati il premio Nobel per la Fisica, per le loro ricerche sulla trasmissione della luce nelle fibre ottiche: lo ha annunciato la Reale Accademia svedese per le Scienze.


http://www.galileonet.it/news/11912/premiati-i-maestri-della-luce
http://www.diariodelweb.it/Articolo/?d=20091006&id=107217
altre notizie sul web...

lunedì 12 ottobre ad Alchimia (SL) vedremo di parlare anche di questo..

Scripter e builder,
preparate i modellini di fibra!

[Eleonora Porta]

Un blog interessante
http://ebrewster.wordpress.com/
Collaborative Concept Mapping
wiki 3D, oggetto didattico modificato e migliorato da S.S. partendo da un progetto simile di [object "SpatialMap.org (MindMap 3D) v1.0.18" written by Jonny Bee Cioc and Vision Raymaker] ricercatori del'Università di Bergamo in Sl con sede a Lipari/ Vulcano, licenza CC.

E' disponibile free. Chi lo desidara mi contatti inworld o lo scarichi da xstreet di Salahzar o lo contatti direttamente..
L'oggetto mappa3D, di costruzione-programmazione tutta italiana è presentato negli ambienti SL internazionali di education (peccato che nessuno abbia pensato di tradurre "nodo" in "node" e così tutti scoprono che è di fabbricazione italiana:))
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Intanto rendo noto che a poco a poco anche in Italia si sta diffondendo la conoscenza di SecondLife come piattaforma per l' apprendimento nel virtuale.
Dopo la mia partecipazione al MPTL14 ad Udine che ha portato in ambiente internazionale un contributo italiano, anche ai "tre giorni per la scuola" di Napoli partecipano con le loro esposizioni, relazioni e workshop ambientati nei VW, Giliola Allen (matematica creativa), Marinu Gaussman (per conto di ANSAS ex_INDIRE) e Lisa Tebaldi insieme ad un gruppeto di allieve anitel, senza contare gli esperimenti in scuola3D di Nicomarti, altro ambiente sempre virtuale e dedicato alle elementari (già in passato altre iniziative avevano portato a conoscenza l'uso di SL per la didattica alle comunità di riferimento, ma mai come in questo ultimo anno e ci auguriamo che ciò avvenga con sempre maggior diffusione e presenza negli ambienti di didattica innovativa, un po' più ricettivi e coraggiosi dei luoghi istituzionalie ,e vi assicuro,di coraggio ce ne vuole tanto per superare la diffidenza).

Il vero problema per portare effettivamente gli studenti inworld è ora l'inserimento in un programma serio di sviluppo che preveda progetti di qualità (i ricercatori ex_INDIRE come A.B. ci stanno lavorando...).